A ver si escribimos bien…

Reconozco que soy un poco pedante con este tema. Sí, soy de los que cuando mandan un mensaje escribe las palabras completas, pone las comas, los puntos, los signos de interrogación y admiración que, por cierto, en nuestro idioma son dos: para abrir y para cerrar (¿?, ¡!) :-). Entiendo que la palabra “que” se escribe con 3 letras y no con una (k) y “también” con 7 y no con 2 (tb). Es más, soy de los que relee el mensaje antes de enviar por si me he equivocado en algo o el autocorrector ha hecho de las suyas…

Mis alumnos me dicen algunas veces que cómo, siendo profesor de matemáticas, estoy tan pendiente de la ortografía y de la forma de escribir de la gente. ¡Como si el ser profe de Mates implicara que me tengo que centrar en los números, en las cuentas, en las operaciones y olvidarme de cómo se escribe…! Por supuesto que no. En mi instituto tenemos el Proyecto lingüístico de centro e intentamos que todas las áreas participemos en el mismo, porque después queremos que el alumnado sepa comprender lo que dice el enunciado de un problema, sepa interpretarlo y sepa razonar con los resultados obtenidos. Sin olvidar por supuesto la expresión escrita y el lenguaje oral.

De un tiempo a esta parte que tanto se ha generalizado el uso de las redes sociales y que todo el mundo participa en Twitter, o en Facebook o en Instagram, o se mandan mensajes por  Whatsapp… es evidente que se escribe más, gracias a los smartphones y dispositivos que tenemos, de una forma digital, sí, pero hay que escribir. Bueno, salvo ese recurso de los mensajes de audio en la mensajería, que están muy bien para evitarte escribir tochos impresionantes o para no desvelar nuestra ortografía y forma de escribir.

Y es que el tema de la ortografía tiene tela. Hay bastantes faltas ortográficas que son muy recurrentes. Algunos ejemplos:

  • ¿Por qué se usa tan mal el imperativo? ¿Por qué se dice “disfrutar” en vez de “disfrutad” o “a disfrutar”?
  • Y al “ha estado”, “ha venido”… ¿cuánta gente le quita la h? ¿Y cuánta se la pone a “A estar”, “A venir”…?
  • ¿Qué me decís del “Haber” y el “A ver”? ¿Cuánta gente habría titulado este post así: “Haber si escribimos bien”?
  • ¿Y el hay, ahí y ay?
  • Y muchas más

¿Sabemos escribir?

En estos tiempos en los que las TIC están tan presentes a nuestro alrededor son numerosos los escritos que recibimos y leemos por medios poco tradicionales: correos electrónicos, foros, blogs, comentarios en los mismos, twitter… y no son pocas las veces que me he encontrado con horrorosas formas de escribir -os recuerdo que soy de ciencias, pero me gusta ser escrupuloso con la forma en que se escribe, lo que me ha llevado alguna vez a actuar como “corrector” de escritos-.

Evidentemente a mí también me surgen en ocasiones algunas dudas a la hora de escribir, pero suelo ayudarme de algún diccionario (que para eso están) y más ahora que lo tenemos tan al alcance de nuestra mano.

Viene esto a cuento porque estoy tutorizando un curso a distancia a través de una Moodle a futuros profesores que van a opositar en esta próxima convocatoria. Y tengo que reconoceros que ahí me encuentro de todo: desde los que entregan las actividades limitándose a copiar/pegar de los contenidos del curso a los que se limitan a entregar un parrafito como respuesta a una actividad de desarrollo. Bien es cierto que éstos son los menos, afortunadamente son mayoría los que entregan las tareas de forma correcta.

También me encuentro con expresiones del tipo “Las TIC son importantes xq...”, debido a la influencia del lenguaje SMS que parece que está socialmente aceptado, pero que no creo que sea muy apropiado para usarlo en una actividad que se entrega en un curso de formación.

Lo que menos me gusta son los errores gramaticales y ortográficos. A todos se nos puede escapar una errata, porque intentamos teclear rápidos -unos más que otros-, aunque yo desde luego siempre intento leer completamente lo escrito antes de darle al botón Publicar. ¿Quién no se ha encontrado alguna vez expresiones del tipo: “Haber si nos vemos uno de estos días.” Los correctores ortográficos de los editores de texto suelen funcionar bien, pero seguramente el error que se produce en la frase anterior no lo detecte, porque hay un error ¿verdad?

Pero todo el mundo tranquilo porque esto ocurre hasta en el Senado.

Si alguien detecta algún error gramatical u ortográfico en este post, le agradecería que me lo dijera 🙂

Algunos enlaces interesantes que hablan del mismo tema:

¿Cuando se escribe “por qué”, “porqué”, “por que” y “porque”?

Recuperemos la ortografía.

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