Tenemos que seguir…

No puede ser esto de dejar dos meses el blog vacío de artículos… con la de cosas que se pueden contar, con la de cosas sobre las que se puede reflexionar… con la que está cayendo…

Todos sabemos la época que estamos viviendo: que si recortes por aquí, recortes por allá, subidas de IVA, crispación social, la crisis haciendo estragos en miles de familias… ¡lamentable todo!

¿Y en Educación? Más de lo mismo… La que dicen que es intocable y que al final todos terminan tocando. ¿Cuántas leyes educativas llevamos ya? Y las que quedan… Hemos escuchado no pocas veces que el dinero gastado por el Estado en materia educativa no habría que considerarlo como un gasto, sino como una inversión, pues se trata del futuro de nuestro país. Nuestros chicos y chicas de hoy serán los que tendrán que sacar esto adelante en un futuro… y vaya la herencia que le estamos dejando. Pues si no es un gasto, que NO recorten, que sigamos defendiendo la escuela pública, de todos y para todos, que busquemos la excelencia con una educación de calidad y propia del siglo en el que vivimos.

Y, sin embargo, no paramos de dar pasos atrás. Se cargan el proyecto Escuela 2.0 -aquí en Andalucía llamado Escuela TIC 2.0 y que, por falta de financiación conjunta, parece que se para-. Es cierto que la cosa no está para dar miniportátiles a la ligera, pero quizás se podría reconsiderar el modelo, porque la Escuela 2.0 ha llegado a las aulas para quedarse.

Y yo no pienso renunciar a ello. Ya no sé -ni quiero- dar clase de otra forma. No quiero engañar a mis alumnos y alumnas. Mientras pueda y me dejen seguiré usando libros digitales, herramientas TIC y de la web 2.0, buscaremos y seleccionaremos información por Internet, trabajaremos de foma colaborativa… y siempre para mejorar el aprendizaje y que mis chicos y chicas sean competentes -digitalmente, también-.

¿Te apuntas a seguir? Yo pienso hacerlo. Si no hay miniportátiles ni pizarras digitales en las aulas -aunque esperemos que sí, al menos este próximo curso- ya veremos cómo lo haremos, pero desde luego yo sigo defendiendo la Escuela TIC 2.0 desde mi IES Chaves Nogales. Ya no sé -ni quiero-dar clase de otra forma…

Foro 2.0 alternativo en el Congreso Escuela 2.0

1316779995187_congresoEntre los días 6 y 8 de octubre se va a celebrar en el Palacio de Congresos de Granada el III Congreso Escuela 2.0, organizado por el Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

En dicho Congreso se presentarán experiencias prácticas de aula desarrolladas en los centros educativos de Infantil y Primaria, se reflexionará sobre los aspectos más destacados del programa Escuela 2.0, se debatirá sobre los cambios de roles del profesorado y del alumnado con la introducción de las tIC en el aula y se presentarán novedades y líneas de futuro. Y espero que no sólo se hable de lo bonito, que esto es lo fácil…

keyhole_small“Esta imagen  ha sido realizada por Katerha y está disponible con licencia Creative Commons en Flickr

Pero también habrá sitio para algo muy novedoso: el Foro 2.0 alternativo, al que me han invitado para participar y coordinar una de las mesas junto a mi amigo Aníbal. Me parece un formato muy interesante y con un contenido que promete: lipdub, #openescuela20, Banco común de conocimientos, profesorado 2.0, Proyecto Digital de Centro, Alumnado y Familia 2.0, cómo se hace un proyecto de enseñanza-aprendizaje… seguro que da para mucho y, como siempre, lo contaremos :-).

La Escuela TIC 2.0 sigue en Andalucía

escuelatic20

En Andalucía, el Plan Escuela TIC 2.0 sigue vivo en este 2010 que acabamos de estrenar. Después de la presentación oficial del Plan por parte de la Consejera, se convocó a los formadores en la Consejería, se hizo entrega de los miniportátiles al profesorado y comenzó la formación de los profesores y profesoras en las aulas piloto instaladas en las distintas provincias.

Cuando se presentó el proyecto se dijo que a partir de enero los alumnos y alumnas tendrían sus portátiles. Pues bien, estamos en enero y parece que esto sigue adelante. Se ha publicado un manual de Séneca para el seguimiento de los recursos del Plan escuela TIC 2.0, un manual para las familias, en el que se dan algunas recomendaciones, normas de uso y el compromiso digital que adquieren las familias y los centros.

Haciendo honor a parte del título del plan (2.0), el equipo de la Escuela TIC 2.0 ha creado un usuario en Twitter (escuelatic20) y un blog que he enlazado en mi panel lateral y desde aquí os animo a que hagáis lo mismo en vuestros respectivos blogs, usando alguno de los banners que ponen a nuestra disposición. Ya está agregado a mi Reader.

Mientras que en otras Comunidades parece que el Plan Escuela 2.0 se ha aparcado por diversas razones, aquí, en Andalucía, seguimos p’alante y con software libre, con Guadalinex EDU, lo cual me alegra especialmente. Sólo espero que todo salga bien, pues la oportunidad merece aprovecharla. ¿Será fácil? Desde luego que no, pero tenemos que intentar remar con fuerza para que este Plan sea una realidad.

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Plan Escuela TIC 2.0

Esta mañana se ha presentado en el Palacio de Congresos de Sevilla el Plan Escuela TIC 2.0 a los directores y directoras de los colegios de las cuatro provincias de Andalucía Occidental: Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla. Para Andalucía Oriental será el miércoles en Granada. La presentación ha corrido a cargo de la Consejera de Educación, Dª Mª del Mar Moreno y de la Directora General de Innovación y Participación, Dª Aurelia Calzada, que estaban acompañadas en la mesa por el viceconsejero D. Sebastián Cano y por el Subsecretario General de cooperación territorial del Ministerio de Educación, D. Vicente Riviere, aunque estos últimos no intervinieron.

Llegué pronto y pude saludar a bastantes amigos/as y conocidos/as, nos dieron un cafelito y/o zumito con sus pastitas y entramos al auditorio. Lleno hasta la bandera, aunque hubo asientos para todos y afortunadamente nadie tuvo que seguir el acto de pie. Me senté junto a María y a Pili y empecé a twittear en directo -creo que fui el único que llevé portátil-. Menos mal que me llevé mi ONO móvil 3G, porque no había wifi. Tampoco había donde enchufar, así que cuando me quedé sin batería se acabó el twitteo.

Cámara de TVE, entran las personalidades -componentes de la mesa, delegados/as provinciales, representantes de la Inspección…- y empieza el acto. La primera en intervenir es la Consejera, que da la bienvenida a todos los presentes y agradece el esfuerzo realizado en este principio de curso adelantado. Presenta un vídeo muy atractivo y bien hecho y lo único que falta es que sea toda una realidad lo que se nos muestra en el mismo.

Seguidamente interviene la Directora General para explicar las líneas básicas del Plan. Algunas ideas:

  • Saber + obtener = conocimiento
  • Justifica la dotación que se recibirá en cada centro con el objetivo de fomentar el conocimiento crítico y el autoaprendizaje.
  • Hay que aprovechar la experiencia adquirida con los centros TIC y así al sumarlo con el Plan Escuela 2.0 promovido por el gobierno central, nace en Andalucía el Plan Escuela TIC 2.0.
  • Este Plan será un nuevo impulso para usar las TIC y una modernización del sistema educativo.
  • Pasamos del 1×2 (1 ordenador para 2 alumnos) al 1×1 (1 ordenador para cada alumno) y se digitaliza el aula con la incorporación de pizarra digital, cañón retroproyector y ordenador para el profesorado.
  • En 3 años todos los centros serán TIC, con rincones de ordenadores en Infantil y Primer Ciclo de Primaria, modelo 1×2 en el 2º Ciclo y miniportátiles y aulas digitales en el 3º.
  • Algunos datos para este curso: 6439 aulas digitales, 173595 alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria -una de ellas mi niña- y más de 17000 profesores y profesoras de estos niveles.
  • En el mes de octubre se entregará un portátil por centro para el profesorado, que se entregará en actos conjuntos por provincias y a los 3 días llegarán los restantes portátiles para el profesorado a los colegios. Para el alumnado se entregarán más adelante.
  • También en octubre se empezará con la formación inicial del profesorado, organizada por los CEPs en aulas piloto totalmente equipadas. Más adelante habrá una segunda fase de formación por módulos.
  • En las aulas: Conexión a internet en todos los equipos mediante wifi y acceso a través de Red Corporativa (cortafuegos).
  • Los equipos: miniportátiles con pantalla de 10 pulgadas, con batería de 4 horas de duración y con software libre exclusivamente, Guadalinex EDU.
  • Se ha diseñado una mochila que incluya todo: portátil, libros, material escolar… (Murmullo general entre los asistentes).
  • Implicación de las familias: Fuera del centro las familias deben hacerse responsables del uso del ordenador, ya que éste debe usarse para el aprendizaje.
  • Una frase final: “La tecnología no debe prevalecer sobre la educación sino que debe servir para mejorar la enseñanza”.

Termina la Directora General mostrando los teléfonos y correos electrónicos para cualquier consulta y diciendo “que no estaréis solos”.

La intervención final de la Consejera es más genérica, empieza diciendo que el primer objetivo para este curso y los siguientes es la apuesta decidida por la lectura y hace un recorrido por las novedades de este curso: sustituciones del profesorado, transporte escolar, becas 6000… Dice que le preguntan muchas veces el porqué gastamos dinero en esto cuando hay otras prioridades. La respuesta es que Andalucía apuesta fuerte por la gran experiencia acumulada en años anteriores y hemos dicho sí a un programa que mejora lo que teníamos y que es financiado al 50% por el Estado y que no se puede gastar en otra cosa… teníamos presupuesto finalista para las TIC, lo que ha permitido abordar a la vez 5º y 6º de Primaria este curso. Espera que merezca la pena el esfuerzo y que este Plan Escuela TIC 2.0 sea una realidad.

No hay preguntas en directo, se requiere que se dejen por escrito las preguntas que se quieran hacer y se contestarán.

Al salir del auditorio pude intercambiar opiniones con varios compañeros y compañeras y la verdad es que había división de opiniones: gente a favor, gente que no lo ve claro, gente que ve más problemas que beneficios… en fin, para todos los gustos.

Mi opinión personal: este acto es meramente político, pero esto para mí es lo menos importante; yo me quedo con el fondo del proyecto, con lo que se pretende con el mismo, la integración efectiva de las TIC en las aulas. ¿Que habrá problemas? Seguro. Para mí, los que a priori considero más importantes son la formación del profesorado y la conectividad y, si es verdad que se tendrá en cuenta la experiencia acumulada de estos años, está claro que estos dos aspectos habrá que cuidarlos especialmente. Lo que más tranquilo me deja es el grupo de trabajo que hay detrás de todo esto: de las 6 personas que lo forman, conozco a 4 de ellas y os aseguro que no pueden ser mejores, siempre y cuando “no se le corten las alas” y les dejen hacer.

Como viene siendo habitual, yo me encargué de la crónica no-oficial del evento. De las fotos se encargó María.

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