Ubunteros en Andalucía.

Ya he comentado por aquí en no pocos posts que se está celebrando en Sevilla una serie de reuniones de gente que trabaja con la distribución de linux Ubuntu o con distribuciones basadas en ella: UES (Ubuntu en el mundo de la educación), Ubucon (Ubuntu Conference) y UDS (Reuniones técnicas).

Pues bien, en esta semana de reuniones para tratar de aspectos técnicos se ha organizado una visita al CGA (Centro de Gestión Avanzada de los centros TIC andaluces) de la que nos hablan por aquí y al IES Azahar, centro TIC de Sevilla, de la que nos da cuenta Ana de todo lo ocurrido en la bitácora de su centro.

Os recomiendo que le echéis un vistazo a sus crónicas y veáis las fotos.

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En la Ubucon (II).

Tras el almuerzo, me abandona mi cuñado, pero yo sigo y es que yo soy muy pesado para estas cosas… Ya por la tarde se nota el ambiente «más español» y es que nos van a hablar de Guadalinex. Mucha gente joven y universitarios en el auditorio.

Empieza Juan Conde recordando la historia de Guadalinex desde su aparición y sigue Alfonso de Cala con una ponencia más técnica titulada “Guadalinex: herencia y diferencia”.

Con respecto a la herencia nos habla de las distintas y numerosas distribuciones linux que existen y han existido y, en concreto, de Debian, sobre la que se basó las primeras versiones de Guadalinex, y de Ubuntu, sobre la que se basan tanto la v3 como la v4.

Con respecto a las diferencias, estuvo Alfonso valiente y señaló todas las cosas que tiene Guadalinex y que no tiene o es peor en Ubuntu: Empezó con el instalador de Guadalinex, que es más simple, más cómodo y más inteligente. Con 4 ó 5 pasos fáciles se instala el sistema. Rafa Martín de Emergya es el director del proyecto de desarrollo de Guadalinex y explica en una pizarra interactiva todo el proceso de instalación y las opciones disponibles. Por cierto, la pizarra interactiva ha sido otra de las novedades, funcionando con Guadalinex v4 y con Beryl instalado. Ha sido bastante vistoso.

Otra diferencia: el proyecto Hermes, para el funcionamiento de periféricos (cámara digital, webcam, memoria USB, escáner…), detección de lo mismos y posibilidad de instalar las aplicaciones para que funcionen correctamente. Se está intentando exportar Hermes para que se integre definitivamente en Gnome y en las distribuciones que lo usen. Se ha traducido al inglés para agilizar la exportación.

Más cosas que no hay en Ubuntu: Guadalinex incluye tecnologías no patentadas, por ejemplo, para ver dvd video (las películas normales) y otras cositas: grubaker (editor de arranque), watermain (selector de mirrors o repositorios, para elegir de dónde instalarse más aplicaciones), GRU (Grub recovery utility) para recuperar el grub como menu de arranque por si a alguien le da por instalar win después de Guadalinex y se queda sin el gestor de arranque.

Las otras novedades nos las ofrecen los repositorios: si conocemos el nombre del paquete que queremos instalar, es suficiente teclear en nuestro navegador apt://nombre_del_paquete para instalar lo que queramos. Y alguien dirá: ¿Y eso para qué sirve si ya tenemos el comando apt-get install? Pues sirve, por ejemplo, para enlazar desde un foro el enlace de descarga de cualquier paquete.

Además, el repositorio de Guadalinex ahora es una web, donde están organizados por categorías los distintos programas.

Otra diferencia es que Guadalinex incluye suplementos (educativo, de juegos, para desarrolladores -éste toda una novedad y de próxima aparición-) y traducciones de distintos programas. Además se ofrece asistencia y ayuda en español.

Tras todo esto, se abrió un jugoso debate en el que hubo numerosas preguntas y gran participación de los asistentes. Se respondieron numerosas cuestiones, pero me quedé con la espinita de saber si finalmente hablamos de Guadalinex o de Guadalínex. Lo pregunté, pero como iba con otra pregunta -la inclusión de Guadalinex en ambientes universitarios-, se olvidó la respuesta.

Supongo que alguien me lo responderá algún día.

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En la Ubucon (I).

Finalmente me decidí y fui hoy a la Ubucon. Llamé a mi cuñado que también le gustan estos temas y se vino conmigo. Hoy sí hay traducción simultánea, lo que hemos echado tanto de menos los dos días anteriores.

Presentan el evento diciendo que es la primera vez que se celebra la Ubucon en Europa y que ha estado a punto de no celebrarse, aunque finalmente la Universidad de Sevilla dijo que adelante y aquí estamos.

Empieza Jono Bacon de Canonical hablando de comunidad, el concepto más importante que encierra el software libre. Nos dice que hay que buscar la manera de encontrar buena gente, incorporarlas a la comunidad del software libre y crear los entornos adecuados para trabajar en comunidad. Hay que crear procesos, aunque hay que ser flexibles para cambiar y crear cosas.

En su portátil puede leerse en una pegatina lo siguiente: «I’m a musican and I support filesharing» (Soy músico y apoyo el compartir ficheros), aparte de pegatinas de Creative Commons y de Ubuntu.

Nos habla de Ubuntu y de sus cifras: 8 millones de usuarios, 100 equipos LoCos (comunidades locales), 211000 miembros de los foros, 2 millones de mensajes en los foros y 18000 páginas wiki.

¿Por qué el éxito de Ubuntu? Según él, por 3 motivos: La comunidad, la organización y la gestión.

Seguidamente es el turno del colombiano Fabián Rodríguez, que trabaja en los servicios de soporte de Canonical en Montreal. Reconoce que Canonical, su empresa, lo que hace es vender y ofrecer servicios de soporte. ¿Pero qué hacen allí? Tienen un laboratorio de certificación, dan soporte de packaging, proyectos de soporte interno… Las consultas se pueden hacer por teléfono, por web y por e-mail. Es multilenguaje, aunque siempre el registro interno es en inglés.

Algunos ejemplos de consultas que les llegan: ¿Cómo instalar java? ¿Por qué no hacéis…? Lo que pasa es que cada vez se piden más cosas y más diversas. ¿Y si alguien pregunta en finlandés? Le ocurrió una vez y lo solucionó a través de un canal IRC donde le tradujeron la pregunta enviada por e-mail.

Una pregunta recurrente: ¿Ustedes no sois los del software libre? ¿Ustedes no dan soporte gratis? Fabian dice que siempre contestan lo mismo: Canonical Support no puede dar soporte gratuito ilimitado a todo el planeta, aunque si ofrecen algunos soportes gratuitos a través de la web. No podemos olvidar que Cannonical es una empresa.

Tras un cafelito, es el turno de Fernando Ruiz Humanes que nos habla de Amigu, la herramienta de migración de Guadalinex. Es un asistente gráfico para la migración de datos y configuraciones desde sistemas Windows a Linux. Se trata de portar las configuraciones ya hechas en Windows a Linux de forma rápida y sencilla, pero no sólo los marcadores y favoritos, sino las cuentas de correo, mensajes, documentos, escritorios, configuración de emule, configuración y contactos de la mensajería instantánea…

Alfonso Arjona nos comenta que Amigu no se ha incluido en la v4 por razones de espacio (no cabía). Sin embargo, se puede descargar el paquete desde la Forja e instalarlo. Una vez instalado, aparece Amigu en Aplicaciones / Accesorios / Asistente de migración y si lo ejecutamos se nos abre un asistente que nos ayuda en todo el proceso, al cual le podemos decir lo que queremos migrar y lo que no.

Fernando nos hace una demostración del proceso de migración y tengo que decir que me ha gustado mucho, por su sencillez y por su utilidad.

Es una herramienta altamente recomendable, sobre todo para llegar a la población en general, que está acostumbrada a su win y ésta quizás sea una forma de que se convenzan para que duen sus equipos e incorporen todas las configuraciones que tenían en su win a las aplicaciones equivalentes en Guadalinex. Insisto: me ha gustado mucho.

Esta vez sí hay traducción simultánea pero no hay almuerzo concertado, así que cada uno se busca la vida como puede. Como curiosidad, el menú que ayer costaba en la Escuela de Ingeniería Informática 3,50 euros, cuesta hoy 8. Me fui con mi cuñado a comer fuera y nos hemos dado un pequeño homenaje, con cervecitas incluidas, no como los dos días anteriores, en los que sólo se pudo beber agua mineral.

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En la Ubuntu Education Summit (y VII).

Posteo ya desde mi casa. Tras la presentación de Guadalinex, nos dedicamos a «pasillear» (=acción donde generalmente más se aprende en los eventos de este tipo). Estuvimos probando en el portátil de Juan Rafael el nuevo sintetizador de voz que ha trabajado la gente de Guadalinex. Pudimos oir cómo el programa leía el texto que había en pantalla en español con voces de hombre y mujer. Estuvimos haciendo varias pruebas y en un momento Ana y María le encontraron no pocas posibilidades educativas a esta herramienta.

Estuvimos hablando también con la gente de Canarias y de Valencia sobre lo que les estaba pareciendo el evento y, en concreto, la presentación de Guadalinex y el proyecto que encierra. María, que nos hizo de traductora en el momento de las presentaciones, nos contó que trabaja en Canonical y que su trabajo consiste en intentar convencer a los fabricantes de ordenadores que incluyan en sus equipos software libre, desde luego prefieren que sea Ubuntu, pero si optan por otra distribución también les parecería bien. Encantadora esta chica, aunque su trabajo no es nada fácil, teniendo en cuenta la todopoderosa competencia que tienen. Nos hicimos algunas fotos entre todos, también con Juan Conde de la Consejería de Innovación, que supongo que colgará María en su sitio.

A las 13:15, la comida ¡vaya horita de comer! El menú (hoy os lo traduzco):

  • Courtesy centrepiece appetizars. (Una croqueta y un canapé por persona).
  • Chef’s special cold soup. (Salmorejo).
  • Candied cod with its basque piperrada (Bacalao con guarnición de verduras).
  • Fine green apple tart (Tarta de manzana).
  • Coffee (Café).

Y de bebida, nuevamente, sólo agua mineral. En esta ocasión compartí mesa y mantel con Ana, María, Rodrigo (del CGA) y dos foráneos. Está claro que las conversaciones eran de cuatro por un lado y de dos por otro. En esta ocasión nosotros nos centramos en la formación del profesorado.

Tras la comida y antes de irnos pudimos hablar un rato con Alfonso de Cala (Alfem en los foros de Guadalinex) uno de los responsables del desarrollo del proyecto Guadalinex. Nos comentó que en la actualidad hay muy poco personal preparado para programar y desarrollar en linux, que le cuesta trabajo encontrar en Andalucía gente con los conocimientos suficientes para que trabaje en el proyecto y que es una pena que ocurra esto, pues ahora mismo hay un campo de trabajo importante en este tema. También nos estuvo hablando de la Ubucon que se celebra mañana en la Facultad de Informática de Sevilla donde harán presentaciones muy interesantes y a la que nos invitó a que fuéramos. Pues seguramente vaya…

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En la Ubuntu Education Summit (VI).

Empieza el segundo día Petr Skoda que nos presenta Moodle. Dice que ya son 230000 usuarios registrados en moodle.org, la web oficial del proyecto. Menciona las MoodleMoots, conferencias en las que se habla de Moodle por todo el mundo. En septiembre de 2006 se celebró en España la última MoodleMoot en Tarragona. Moodle está formado por un equipo de personas trabajando de forma colaborativa para el desarrollo del proyecto.

Y llega el momento de Guadalinex. Juan Conde hace la introducción y presenta a Juan Rafael y Rodrigo que son los encargados de desarrollarla. Empieza Juan Rafael diciendo que Andalucía tiene 8,2 millones de habitantes, 1,5 millones de escolares y 4000 centros educativos, para seguir presentando el proyecto Andared. Previamente menciona los proyectos antecesores: Plan Alhambra, Averroes, RedAula… Cuenta que el proyecto Andared tiene más de 1500 servidores, más de 110000 ordenadores personales, más de 1000 centros TIC para el próximo curso y todos usando software libre y formando parte de una misma red, la Red Corporativa de la Junta de Andalucía. Explica la dotación variada de los centros, el equipamiento del que disponen y el soporte técnico que se les ofrece a los centros a través del Centro de Gestión Avanzada (CGA) y del Centro de Seguimiento de Material Educativo (CSME). Explica el objetivo principal del CGA que es liberar al profesorado de las tareas técnicas y de administración para que puedan centrarse en las labores pedagógicas y de dinamización del proyecto. Así asesoran e intentan resolver los problemas técnicos que van surgiendo en los centros TIC. Nos presentan algunas de las aplicaciones que se usan desde el CGA y en los centros TIC (iTalc, Gessuser…).

Seguidamente Juan Rafael incide en la formación del profesorado, tan necesaria para el buen desarrollo de los proyectos. Cuenta que en la mayoría de los centros de profesores se organizan cursos de formación tanto de manera presencial, como semipresencial y totalmente online, usando la mayoría de las veces Moodle como plataforma de aprendizaje. Pero ¿qué necesitan los profesores? Un sistema operativo robusto del que no preocuparse y aplicaciones educativas y multimedia de fácil aplicación en el aula.

Para terminar y tras preguntas de algunos de los asistentes, Ana les enseña la plataforma Helvia del IES Azahar y un vídeo sobre lo que es un centro TIC.

Enhorabuena por vuestra presentación.

Como siempre, la encargada de las fotos es María.

En la Ubuntu Education Summit (V).

Y para terminar hoy, unas fotitos que las ha hecho pacoxxi con su supermóvil:

ubuntu1.jpg

Aquí están Ana y María con el portátil de ésta que, por cierto, me acaba de decir que no le funciona Beryl:

ubuntu21.jpg

Y aquí estoy yo posteando:

ubuntu3.jpg

Y mañana más, que esta noche juega mi Sevilla y toca cambiar el portátil por el fútbol.

En la Ubuntu Education Summit (IV).

… Volvemos al inglés. Ahora es el turno de David Trask, profesor y experto en tecnologías con más de 20 años de experiencia. A partir del 2001, en su escuela de Maine (EEUU), David optó por la inclusión de linux en las aulas. Desde entonces ha sido un ferviente defensor del uso del software libre en las escuelas. Nos presenta el proyecto que ha desarrollado.

Tras tomarnos un zumito con pastitas se nos presenta el Intel classmate PC, un ordenador pequeño de 150 dólares. Nos presentan este pequeño equipo y nos dicen que está pensado sobre todo para estudiantes de mercados emergentes. Ha sido diseñado como un instrumento para pensar y aprender, con el objetivo de transformar la educación. Pero Intel no sólo nos presenta el equipo -que por cierto soporta windows y linux- sino también una plataforma muy completa que han creado para estudiantes, profesores y padres.

María está contenta pues ya ha conseguido poner Beryl en su portátil con la ayuda de Rodrigo; ahora sólo le falta descubrir todas las posibilidades que tiene -como a mí-.

En la Ubuntu Education Summit (III).

La comida ha estado bien. Cuento lo que hemos comido (id buscando un diccionario on-line inglés-español):

  • Courtesy Centrepiece Appetizers.
  • Fresh tomato and bonito tuna in brine salad.
  • Iberian Pork tender morsels braised in red wine whith golden potato rounds and stewed apples.
  • Caramel custard.
  • Coffee.

Ha estado bien la comida, aunque no ha habido cerveza, sólo agua mineral. En la mesa éramos 6, de los cuales cinco éramos españoles y un técnico de la organización que se sentó con nosotros y que el pobre no se ha enterado de nada de lo que hemos hablado, que no ha sido poco. Como suele ocurrir en estos casos hablamos de experiencias educativas, de cómo marchan los proyectos TIC, de la formación del profesorado… interesante la charla.

Vamos a por la sesión de tarde…

En la Ubuntu Education Summit (I).

Posteo en directo desde el Hotel Al-Ándalus de Sevilla, donde se está celebrando este evento en el que se habla de versiones educativas de Ubuntu. Hemos tardado en tener wifi pero finalmente lo hemos conseguido. Aquí estoy sentado al lado de María y de Ana y como aquí todo el personal habla en inglés estamos esterándonos de más bien poco. Menos mal que ponen presentaciones y al menos podemos leer la pantalla (en inglés, por supuesto) y enterarnos de algo. Cerca de nosotros están Rafa G. Rivas, pacoxxi y Juan Rafael que estos sí dominan el inglés y se enteran de todo y así nos cuentan algo.

Ahora mismo está presentando Ismail Ali la distribución madrileña de MAX 3.0 y anteriormente han intervenido Richard Weidemann dándonos la bienvendida y haciendo la introducción del evento; posteriormente, Jonathan Carter nos habló del proyecto Tuxlabs y seguidamente Agustín Benito nos habló de la distribución canaria Meduxa.

Ahora viene un mal momento: todos los asistentes se están presentando… en inglés. Ya mismo llega mi turno, menos mal que tenemos una compañera venezolana que está haciendo de traductora.

Seguimos…

Beryl en Guadalinex v4.

Posteo desde mi Guadalinex v4 recién instalado en mi portátil, haciendo una instalación limpia, ya que anteriormente tenía instalada la v3, pero le había dejado demasiado poco espacio a la partición de usuarios, por lo que quería cambiar los tamaños de las particiones. Previamente había salvado todos los datos importantes (recomendación que siempre hay que tener en cuenta).

De nuevo la instalación ha ido sin problemas: configuración de la red y acceso a internet, impresora, actualización del sistema… Estaba esperando a que los desarrolladores sacaran una posible migración de la v3 a la v4, pero no podía esperar más (seguiré esperando en el equipo fijo que es donde más configuración personal de programas y aplicaciones tengo). Y es que ahora viene lo que más odio: tengo que volver a instalar y configurar los programas que me gustan y que no vienen en la instalación por defecto.

Sin embargo, en esta ocasión he empezado por algo complicado y de lo que he oído hablar bastante en los últimos días: Beryl, el gestor de escritorio en 3D. He podido leer comentarios para todos los gustos: hay a quien le gusta y a quien no. Tenía interés en probarlo para poder dar mi opinión, aunque cuando uno ve vídeos como éste es difícil decir que no te gusta.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=ZD7QraljRfM]

He seguido la receta que dan por aquí -por cierto, muy buenos los foros de Guadalinex, ayudan bastante y con bastante rapidez- y la verdad es que me ha salido a la primera, aunque según he podido leer por los foros no siempre ocurre así, pues depende de la tarjeta gráfica que se tenga, si tiene activada la aceleración 3D o no…

Aquí os pongo un par de ejemplitos de lo que hace Beryl. Está claro que hace más cosas, pero tengo que seguir investigando. Lo que aún no he podido capturar es una imagen del cubo, he conseguido ver el cubo -donde cada cara es uno de los escritorios-, pero no he conseguido capturar la imagen. Seguiré investigando porque esto tiene muchas opciones.

beryl01.png

 

beryl02.png

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