Esta mañana se ha presentado en el Palacio de Congresos de Sevilla el Plan Escuela TIC 2.0 a los directores y directoras de los colegios de las cuatro provincias de Andalucía Occidental: Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla. Para Andalucía Oriental será el miércoles en Granada. La presentación ha corrido a cargo de la Consejera de Educación, Dª Mª del Mar Moreno y de la Directora General de Innovación y Participación, Dª Aurelia Calzada, que estaban acompañadas en la mesa por el viceconsejero D. Sebastián Cano y por el Subsecretario General de cooperación territorial del Ministerio de Educación, D. Vicente Riviere, aunque estos últimos no intervinieron.
Llegué pronto y pude saludar a bastantes amigos/as y conocidos/as, nos dieron un cafelito y/o zumito con sus pastitas y entramos al auditorio. Lleno hasta la bandera, aunque hubo asientos para todos y afortunadamente nadie tuvo que seguir el acto de pie. Me senté junto a María y a Pili y empecé a twittear en directo -creo que fui el único que llevé portátil-. Menos mal que me llevé mi ONO móvil 3G, porque no había wifi. Tampoco había donde enchufar, así que cuando me quedé sin batería se acabó el twitteo.
Cámara de TVE, entran las personalidades -componentes de la mesa, delegados/as provinciales, representantes de la Inspección…- y empieza el acto. La primera en intervenir es la Consejera, que da la bienvenida a todos los presentes y agradece el esfuerzo realizado en este principio de curso adelantado. Presenta un vídeo muy atractivo y bien hecho y lo único que falta es que sea toda una realidad lo que se nos muestra en el mismo.
Seguidamente interviene la Directora General para explicar las líneas básicas del Plan. Algunas ideas:
- Saber + obtener = conocimiento
- Justifica la dotación que se recibirá en cada centro con el objetivo de fomentar el conocimiento crítico y el autoaprendizaje.
- Hay que aprovechar la experiencia adquirida con los centros TIC y así al sumarlo con el Plan Escuela 2.0 promovido por el gobierno central, nace en Andalucía el Plan Escuela TIC 2.0.
- Este Plan será un nuevo impulso para usar las TIC y una modernización del sistema educativo.
- Pasamos del 1×2 (1 ordenador para 2 alumnos) al 1×1 (1 ordenador para cada alumno) y se digitaliza el aula con la incorporación de pizarra digital, cañón retroproyector y ordenador para el profesorado.
- En 3 años todos los centros serán TIC, con rincones de ordenadores en Infantil y Primer Ciclo de Primaria, modelo 1×2 en el 2º Ciclo y miniportátiles y aulas digitales en el 3º.
- Algunos datos para este curso: 6439 aulas digitales, 173595 alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria -una de ellas mi niña- y más de 17000 profesores y profesoras de estos niveles.
- En el mes de octubre se entregará un portátil por centro para el profesorado, que se entregará en actos conjuntos por provincias y a los 3 días llegarán los restantes portátiles para el profesorado a los colegios. Para el alumnado se entregarán más adelante.
- También en octubre se empezará con la formación inicial del profesorado, organizada por los CEPs en aulas piloto totalmente equipadas. Más adelante habrá una segunda fase de formación por módulos.
- En las aulas: Conexión a internet en todos los equipos mediante wifi y acceso a través de Red Corporativa (cortafuegos).
- Los equipos: miniportátiles con pantalla de 10 pulgadas, con batería de 4 horas de duración y con software libre exclusivamente, Guadalinex EDU.
- Se ha diseñado una mochila que incluya todo: portátil, libros, material escolar… (Murmullo general entre los asistentes).
- Implicación de las familias: Fuera del centro las familias deben hacerse responsables del uso del ordenador, ya que éste debe usarse para el aprendizaje.
- Una frase final: “La tecnología no debe prevalecer sobre la educación sino que debe servir para mejorar la enseñanza”.
Termina la Directora General mostrando los teléfonos y correos electrónicos para cualquier consulta y diciendo “que no estaréis solos”.
La intervención final de la Consejera es más genérica, empieza diciendo que el primer objetivo para este curso y los siguientes es la apuesta decidida por la lectura y hace un recorrido por las novedades de este curso: sustituciones del profesorado, transporte escolar, becas 6000… Dice que le preguntan muchas veces el porqué gastamos dinero en esto cuando hay otras prioridades. La respuesta es que Andalucía apuesta fuerte por la gran experiencia acumulada en años anteriores y hemos dicho sí a un programa que mejora lo que teníamos y que es financiado al 50% por el Estado y que no se puede gastar en otra cosa… teníamos presupuesto finalista para las TIC, lo que ha permitido abordar a la vez 5º y 6º de Primaria este curso. Espera que merezca la pena el esfuerzo y que este Plan Escuela TIC 2.0 sea una realidad.
No hay preguntas en directo, se requiere que se dejen por escrito las preguntas que se quieran hacer y se contestarán.
Al salir del auditorio pude intercambiar opiniones con varios compañeros y compañeras y la verdad es que había división de opiniones: gente a favor, gente que no lo ve claro, gente que ve más problemas que beneficios… en fin, para todos los gustos.
Mi opinión personal: este acto es meramente político, pero esto para mí es lo menos importante; yo me quedo con el fondo del proyecto, con lo que se pretende con el mismo, la integración efectiva de las TIC en las aulas. ¿Que habrá problemas? Seguro. Para mí, los que a priori considero más importantes son la formación del profesorado y la conectividad y, si es verdad que se tendrá en cuenta la experiencia acumulada de estos años, está claro que estos dos aspectos habrá que cuidarlos especialmente. Lo que más tranquilo me deja es el grupo de trabajo que hay detrás de todo esto: de las 6 personas que lo forman, conozco a 4 de ellas y os aseguro que no pueden ser mejores, siempre y cuando “no se le corten las alas” y les dejen hacer.
Como viene siendo habitual, yo me encargué de la crónica no-oficial del evento. De las fotos se encargó María.
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Etiquetas: Educación, escuela TIC 2.0
15 comentarios → Deja un comentario
¡Qué buen equipo formamos compañero!
Como siempre, muy buena crónica. Aunque entre todo, me quedo con el párrafo de tu opinión personal, en la que sabes que coincidimos plenamente
¡Gracias! Ya parece que estuve allí
)
Muy guapo con esa camisa, el color te favorece tela marinera ;PPP
Eres un monstruo compañero. Ahora a descansar, que mañana tenemos mucha tela que cortar…
Gracias por la información.Estuve en el encuentro de blogs de Almería (y también leí tu crónica) y veo que te pueden nombrar cronista oficial de eventos TIC:”relato perfecto de lo acaecido,sin necesidad de haber asistido”.
Soy maestro de 5º de primaria y esperemos que la Escuela 2.0 modernice y realmente mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un saludo 2.0.
Gracias Juanma,
contigo no hace falta asistir a los eventos, que buenas crónicas.
A ver como nos lo montamos este año TIC.
Un saludo.
Juanma,
mantennos informados. A ver por donde van los tiros, disparar no es dificil, lo dificil es hacer diana.
Gracias por la crónica!
Gracias por la información.
Hola Juanma
¡Qué bien escribes! Ayer intentamos informar en la reunión mi dire y yo, pero ahora tengo claro lo que voy a hacer: Imprimo y lo paso…
Me encantó estar allí con María y contigo…
Graicas
Muy buena la crónica Juanma, tomamos nota en otras comunidades, como dices seguro que habrá fallos, pero lo que importa es el impulso dedicido por la incorporación de la tecnologías a las aulas.
Saludos
Muy buena crónica. Si digo lo que pienso sobre este proyecto parecerá que soy un “derrotista”, pero no es así, creo que es un buen camino para dotar a la enseñanza de más recursos. en el blog de Maria me he alargado un poquito en el comentario, saludos y enhorabuena por el blog, que lo tengo en “favoritos”
Muy buena crónica… es triste que no hubiera WiFi y enchufes!!! define muy bien lo que dices de que es un acto meramente político pero ¿era necesario? jejeje seguro que para los Medios de Comunicación sí que lo eran…
Gracias por esta cronica.
Como no pude asistir, me has abierto una pequeña ventana a ese evento.
Sigue comentando y opinando.
Buen proyecto que estamos llevando, actualmente toda esta infraestructura sera monitorizada por el CGA.
Soy coordinadora de un centro TIC en Andalucía y, si, muy bonito todo, fantástico proyecto.
Debemos adaptar nuestra forma de enseñar al futuro de nuestros alumnos, que ya es un presente. Todos los alumnos necesitan de los medios necesarios para su aprendizaje. Siempre los han necesitado. Cuando el recurso necesario era una enciclopedia, ¿a cuántos les regaló la administración una enciclopedia?. El que no la tenía iba a una biblioteca o a casa de un amigo. Porque hoy, lo que no van a tener es internet, porque eso no se lo regalan (bueno, de momento).
Y con respecto al trabajo del CGA, os cuento: cada ordenador estropeado pasa por mis manos y, si (en unos 10 minutos más o menos) no averiguo qué le pasa, llamo al CGA, que me tendrá un mínimo de 30 minutos preguntándome detalles y pidiéndome que haga comprobaciones en ese ordenador hasta que lo arregle yo o decidan que mandan un técnico que tardará al menos tres días en venir para arreglarlo (si todo va bien, claro). Y esa misma historia con los 150 ordenadores que llegan nuevos al centro, con un mínimo de 3 averías al día y un máximo de cuatro horas de coordinación a la semana.¿Solución?, o un técnico informático EN el centro o un servicio técnico de referencia, al que esos padres que tienen un ordenador nuevo en casa puedan acudir.
Que por cierto, doy clases en un primer ciclo y no tengo biblioteca de aula. Creo que el dinero de la administración debería ser administrado de manera más racional atendiendo menos a modas y más a la lógica coherencia del propio proceso educativo.
Como maestra, la formación de nuestro alumnado en las TIC es una necesidad; la forma en la que se está haciendo, una injusticia camuflada de inclusión digital.