13 may 2015

Google Apps para Educación

22:13H

Entre hoy y mañana se están celebrando en el Centro de profesorado de Sevilla unas Jornadas de coordinadores/as TIC y equipos de coordinación, en la que compartimos experiencias según el siguiente programa:

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Aquí os dejo la presentación que usé en mi ponencia, titulada: “Articulación de un centro a partir de las herramientas gratuitas de Google”, referidas por supuesto a nuestra experiencia en el IES Chaves Nogales con las Google Apps:

26 abr 2015

Siempre estarás con nosotros, Patry…

20:30H

patry Hay veces en las que resulta verdaderamente difícil ponerse delante de esta pantalla… y hoy es una de esas, pero no puedo dejar de escribir estas líneas en forma de homenaje a la que yo siempre he considerado mi directora favorita.

Conozco a Patry desde hace bastantes años, desde mi época en Informática de la Delegación, cuando ella venía como directora del IES V Centenario a que le resolviera algunos problemillas con Séneca o con la firma digital o… con cualquier otro tema. También coincidimos en algunos cursos de formación que impartí en su centro cuando empezaba el auge de los blogs, las plataformas y las TIC en general.

Pero nuestra relación se estrecha cuando me propone que vaya con ella formando parte del equipo que abrirá un nuevo instituto en Sevilla Este. Creo que la propuesta me viene en el mejor momento, porque yo ya estaba con muchas ganas de volver a las aulas -siempre me ha gustado dar clase y estar en contacto con la chavalería-. Encima me cuenta la idea de centro que tiene: un centro innovador, que apueste por el uso de las TIC, que eduque en el respeto al medioambiente, que fomente la educación inclusiva y que sea bilingüe en todas las líneas. En definitiva, un centro que demuestre que eso de que “otra educación es posible” se cumpla. Con el objetivo fundamental de formar a ciudadanos y ciudadanas del siglo XXI, que se premie el esfuerzo de cada cual según sus capacidades y que esos resultados sean visibles al exterior.

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¡Madre mía! ¿Cómo podía megarme a esto? Si es lo que yo siempre he querido… Así que, sin dudarlo ni un momento, acepté la propuesta y me embarqué en la aventura de empezar a construir lo que hoy es el IES Chaves Nogales. Y aquí seguimos… pero sin ella.

Lamentablemente, a poco más de un mes de haber empezado el curso 2011/2012 -nuestro primer curso- nos cuenta Patry que tiene un problema de salud y que se tiene que operar. Desde ese momento ya nada sería igual. El centro seguía con su dinámica y funcionamiento, pero ella empezaba a no estar, a no dirigir, a no organizar, a no… estar con nosotros. Han sido tres años y medio de lucha intensa, sufridos y aguantados como una campeona gracias a su empuje y al de su familia. Y es que su marido, su hermana y hermanos, su suegra, sus cuñados, sus hijos… siempre han estado ahí, a pesar de lo duro que ha tenido que ser para ellos.

El viernes nos dejó. Ya no pudo más. Maldito cáncer. Pero tanto su familia como sus amigos tenemos que seguir, porque estoy seguro que es lo que ella quiere. Con la fuerza, el empuje y la personalidad que nos ha demostrado durante toda su vida no puede ser de otra manera.

En lo que a mí respecta lucharé con más fuerza si cabe por que “el espíritu del Chaves Nogales” -del que tanto nos habló ella- no se apague nunca. Te lo debemos a ti. Y espero que desde allí arriba puedas verlo.

Descansa en paz, Patry.

P.D.: Mi amigo Pepe lo cuenta mejor que yo.

19 abr 2015

Crónica (rápida) del EABE15

11:19H

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Acabo de llegar del EABE15 que se ha celebrado este fin de semana en Córdoba y escribo esta crónica rápida porque me tengo que ir a la feria… -sí, que esto ya empieza..-

Necesito escribirlo porque, aunque haya que reflexionar sobre lo allí vivido y escribir algo de forma más sosegada, creo que está bien condensar en unas pocas líneas las experiencias que hemos podido compartir en día y medio en Córdoba.

Empezamos el viernes por la tarde con la recepción de los participantes -cada uno íbamos llegando a la hora que íbamos pudiendo- y con una serie de talleres que mostraban experiencias y trabajos que se realizan en las aulas. Yo estuve casi todo el tiempo en el taller de impresión 3D, de mis amigos  Diego García y Eusebio Córdoba, y es que me dejaron impresionados con las cosas que hacían chicos y chicas de 5º de Primaria.

El sábado por la mañana nos separamos en grupos de 9-10 participantes comandados por un capitán, con el objetivo de idear un proyecto que pudiera ser llevado al aula (metodología ABP). Los grupos fueron hechos por la organización y a mí me tocó un grupo donde parece que el punto fuerte de todos era la competencia lógico-matemática -¿por qué será?-. Este dato parece que fue sacado del superformulario que tuvimos que rellenar los participantes de forma previa. ¡Vaya trabajazo por parte de la organización para formar estos grupos! A media mañana nos separamos y asistimos a charlas de experiencias de centros, profesores y alumnos que nos podían ayudar para concretar más nuestro proyecto. Me ha parecido una dinámica muy interesante, me he encontrado muy a gusto con mi grupo y podemos decir que fue una mañana muy provechosa de trabajo. Por cierto, nuestro proyecto se tituló “Mido, miro, creo” y se merece un post exclusivo para contar todo el proceso.

Ya por la tarde nos separamos en dos grandes grupos por necesidades de espacio. A mí me tocó en el grupo 1 y nos quedamos en las instalaciones del CEP para escuchar y vivir tres experiencias de aprendizaje informal: escuela de circo, yoga en la escuela y formación en un centro de menores. Muy interesantes las tres.

Llega el momento de los músicos… y es que el congreso “Con Euterpe” está ahí a la vuelta de la esquina. Por cierto, yo iré. Conociendo a los que lo organizan, viendo el magnífico programa que tienen preparado y siendo en Sanlúcar de Barrameda es imposible faltar a esto. Prepararon un número de música corporal separándonos en 4 grandes grupos y la verdad es que quedó muy chulo y lo pasamos genial. Supongo que más adelante podremos ver el vídeo.

Para terminar las actividades programadas se desarrollaron en nuestro grupo actividades de educación emocional para describir lo que ha supuesto para nosotros este EABE. Lamentablemente no pude participar, porque el “pasilleo” me ocupó todo el tiempo y es que la charla con el amigo José María Ruíz la tenía pendiente para que me contara cómo va la experiencia de su primer año del IES Cartima.

Y es que el pasilleo, el reencuentro, la desvirtualización, el conocimento de nuevas personas que se apuntan a estas historias… sigue siendo muy importante en nuestros EABEs.

El acto de clausura no pudo ser más original, ya que las dos personalidades que se encargaron de clausurar fueron un chico y una chica, alumnos de 5º de Primaria, que con su buen hacer y desparpajo hicieron que pasáramos un buen rato para cerrar este EABE.

Como siempre, me vengo con la sensación de no haber podido charlar con todos los amigos y amigas que conozco a través de la red y que forman parte de este claustro virtual. También se echan en falta algunas ausencias, pero me ha encantado poder descubir que un gran porcentaje de asistentes a este EABE15 se estrenaban como eaberos/as.

Y, por último, agradecer a mi gente del grupo de Almensilla la compañía que me dan, a la organización lo que se lo han currado -ha estado impresionante, de verdad-. Gracias a Manolo, Gloria, Rafa, Sinhué, Paco, Lourdes, Álvaro, Irene… y toda la gente que ha hecho posible que este EABE15 haya puesto el listón muy alto…

El próximo será el EABE16… y será en Huelva… y mi amiga María cogió el testigo… y ahí estaremos para ayudarle en lo que haga falta.

Ahora sí, ya me puedo ir a la Feria… :-)

P.D.: Toda la información del encuentro podéis seguirla en Twitter con el hashtag #eabe15 y en la web eabe15.org

12 abr 2015

La crónica de #viaje4IESChN

18:40H

Esta historia comenzó allá por el mes de octubre, cuando el alumnado de 4º de ESO de mi IES Chaves Nogales plantea la posiblidad de organizar un viaje de fin de curso, como se hace en la mayoría de institutos al acabar la ESO.

Mi compañera Merche, como jefa del Departamento de Actividades, y un servidor, como miembro del equipo directivo, nos encargamos de la organización del viaje, con ayuda de otros compañeros del centro. Desde el primer momento teníamos claro que lo primero que había que hacer era saber el sitio al que se iría en el viaje, para que se apuntaran aquellos alumnos que le interesaran. Pero, por otra parte, teníamos que intentar que no fuera un viaje muy caro, para que pudiera ir el mayor número posible de chicos y el tema económico no fuera un problema, por lo que el total del viaje debía estar en torno a 400 € y se habilitarían fórmulas para financiar el mismo y posibilidad de pagos a plazos. La fecha sería la semana después de Semana Santa para no interferir demasiado con el final de curso. Al final irían 82 alumnos de 90. ¡Impresionante!

Usando los documentos compartidos de Drive compartimos con los alumnos los distintos presupuestos que nos fueron llegando y otros aportados por ellos. Es evidente que muchos alumnos querían ir al extranjero -sobre todo a Londres-, pero todos los presupuestos que nos llegaban se pasaban mucho de la cantidad prevista. Finalmente entre todos los presupuestos presentados que cumplían las condiciones económicas fueron ellos los que votaron -usando un formulario de Google- por el viaje que preferían. Y salió un viaje combinado que visitaría la Ciudad de las Artes y las Ciencias en Valencia, PortAventura, Barcelona, Jaca, actividades multiaventura en el Pirineo y Zaragoza. Todo el recorrido sería en autobús, salvo el viaje de regreso Zaragoza-Sevilla que sería en AVE.

Una vez elegido el viaje, nos liamos con la venta de mantecados y el pago de cuotas -todo controlado a través de cuentas individualizadas gestionadas con las hojas de cálculo de Google Drive- y con el envío de documentos personalizados -gracias a la combinación de documentos- en el que se indicaba lo que había pagado cada uno y lo que le faltaba por pagar. Esto ha sido una tarea ardua, pero muy gratificante porque así en ningún momento ha habido duda sobre la gestión de los pagos.

Hemos realizado dos reuniones informativas con las familias de nuestro alumnado: una primera al principio para explicarles todo el proceso que llevaríamos y otra al final, justo antes de irnos al viaje, para explicarles todos los detalles del mismo.

Ayer llegamos del viaje… y os puedo asegurar que ha sido una experiencia magnífica, gracias al comportamiento y saber estar de TODOS los chicos y chicas, a mis cinco compañeros que me acompañaban como “padres y madres” de todo el grupo -Merche, Mª Carmen, Marta, Carmen y José Luis- y a la calidad de las actividades desarrolladas.

Tengo que agradecer a Rocío, la comercial de la agencia DISES 2000, encargada de la organización del viaje, la entrega que ha tenido con nosotros y el que siempre haya estado ahí para cualquier duda o consulta que surgiera. Tanto la empresa de autobuses -ALOMPE-, como las guías locales de Barcelona y Jaca, como la empresa de actividades multiaventura y sus monitores -Aragón Aventura- son de una calidad alta y todo eso se ha notado en el desarrollo de las visitas y actividades que hemos tenido.

  • En la Ciudad de las Artes y las Ciencias en Valencia visitamos el Oceanografic y vimos la película Jerusalem en el Hemisferic.
  • En PortAventura pudimos disfrutar de atracciones y espectáculos impresionantes.
  • En Barcelona vimos el Camp Nou por fuera y estuvimos en la tienda oficial del F.C. Barcelona -por petición expresa de algunos alumnos-, entramos en el Estadio Olímpico y pudimos disfrutar de las vistas de Barcelona desde Montjuic, visita panorámica por el Paseo de Gracia para ver las obras de Gaudí, visita exterior a la Sagrada Familia… todo ello acompañados por dos guías locales, Eva y Agnes. Almorzamos en un restaurante de la villa olímpica y por la tarde estuvimos visitando la Catedral de Barcelona, paseamos por las Ramblas y finalizamos nuestro recorrido en la Plaza de Cataluña donde nos recogieron nuestros autobuses.
  • La primera actividad que desarrollamos en el Pirineo fue el rafting, descenso por rápidos del río Gállego en barcas neumáticas en grupos de 7-8 personas acompañados siempre de monitor. Simplemente espectacular.
  • El siguiente día nos separamos en dos grupos para realizar cada uno de ellos una actividad:
    • Uno de ellos hicimos una actividad con raquetas de nieve. Un paseo por la nieve en plena montaña pirenáica -muchos momentos en zona francesa- para terminar en la estación de esquí de Candanchú. Impresionantes las vistas y la sensación de “vivir la Naturaleza”.
    • El otro grupo hizo una actividad de multiaventura con senderismo, puente tibetano, escalada con cuerdas de la vía Ferrata… también comentaron que estuvo genial.
  • Por la tarde pudimos disfrutar de una visita guiada por Jaca, gracias a Pilar y Agus, que nos enseñaron la Ciudadela, la Catedral y el Ayuntamiento y nos contaron toda la historia que encierra esta ciudad y sus obras de arte románico.
  • El último día pudimos visitar en Zaragoza la Basílica del Pilar antes de coger el AVE que nos llevaría de vuelta a Sevilla.

En definitiva, un viaje muy completo, con actividades culturales y de ocio muy interesantes que, sin la actitud positiva y comprometida que llevaba nuestro alumnado, no hubiera sido posible disfrutarlas como lo hemos hecho. Viajes de este tipo y convivencias así hacen que se estrechen lazos entre alumnos y profsores y os puedo asegurar que así ha sido. Son unos chavales magníficos y se merecen que les vaya muy bien en la vida, pues para eso son la primera promoción del IESChN. La educación es una tarea compartida entre familias y escuela y en esas estamos…

Con respecto a la información facilitada a las familias y al exterior creo que no ha faltado en ningún momento, gracias al uso que hemos hecho de las redes sociales. A través de Twitter íbamos informando en tiempo real de lo que íbamos haciendo -con fotos en la mayoría de ocasiones- usando el hashtag #viaje4IESChN y en la página de Facebook del IESChN hacíamos un resumen diario de lo vivido ese día.

Ahora hemos compartido una carpeta en Drive donde alumnos y profes vamos poniendo todas las fotos que hemos hecho con nuestros dispositivos, por lo que nos vamos a juntar con un álbum muy interesante que podremos guardar para no olvidarnos nunca de esta magnífica experiencia.

Y la experiencia del grupo de Whatsapp creado con los alumnos y que ya conté por aquí ya os la contaré otro día… pero en general ha estado muy bien.

¿Y todo es jiji-jaja?

Evidentemente, han ocurrido cosillas, pero pocas y la mayoría de ellas sin importancia. Algunos mareos después de tantas horas de autobús, algunos problemas con la comida -los padres y madres tenemos que educar a nuestros chavales en alimentación, tienen que aprender a comer de todo-, algunas charlas nocturnas más largas de la cuenta… pero cosas sin importancia.

Lo que hay que destacar es que nos feliciten en los dos hoteles que hemos estado, los guías que hemos tenido, los monitores de las actividades, los chóferes de los autobuses… nuestros chicos están muy bien educados y son muy buenos ciudadanos y se saben portar bien, así que con ellos y con ellas YO VOY AL FIN DEL MUNDO.

Gracias. Me lo pasé genial y esta experiencia no se me olvidará en la vida, como supongo que a vosotros tampoco.

Captura de pantalla 2015-04-12 a la(s) 19.04.45Supongo que más adelante, aunque no sé cuándo, habrá vídeo y montaje fotográfico, pero mientras tanto aquí os dejo algunas fotos representativas de las cientos que tenemos:

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05 abr 2015

Una experiencia (educativa) con los grupos de WhatsApp

12:22H

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Los tan traídos y llevados grupos de whatsapp son habitualmente maltratados, más que nada por el mal uso que se hace de ellos. Hay quien los odia, hay quien está enganchados a ellos y hay quien los sabe llevar más o menos bien. Pero, ¿qué me decís de los grupos de WhatsApp de padres y madres de alumnos? Pues que pueden ocurrir cosas como las que se cuentan aquí, aquí o aquí.

Todo esto es debido, en la mayoría de ocasiones, al mal uso que se hace de las redes sociales, pero como tantas veces decimos, las redes sociales han venido para quedarse -de esto no hay duda- y nuestros jóvenes las usan a diario, queramos o no. Ya que las usan, ¿no tenemos que intentar con todas nuestras fuerzas que la usen bien? Se habla mucho de seguridad en internet, de identidad digital, pero… ¿hacemos todo lo posible para que nuestros chicos y chicas se muevan seguros por la red y se creen una identidad digital en condiciones?

En nuestro IES Chaves Nogales hemos apostado desde el principio por el uso de las TIC en el ámbito educativo y ahora hemos planteado una nueva experiencia usando los grupos de WhatsApp. La explico a continuación:

Resulta que esta noche iniciamos el viaje de fin de curso del alumnado de 4º de ESO de nuestro centro. En total iremos 82 alumnos y alumnas y 6 profes. Visitaremos la Ciudad de las Artes y las Ciencias, en Valencia; PortAventura, Barcelona, Jaca, haremos actividades multiaventura y rafting en el Pirineo aragonés, visitaremos Zaragoza y volveremos a Sevilla en AVE el próximo sábado 11 de abril.

Pues bien, nos llevaremos dos móviles corporativos del centro y hemos creado un grupo de WhatsApp en el que estamos incluidos los 82 alumnos y los 2 profesores que llevamos los móviles corporativos. ¿Con qué intención hemos creado este grupo? Lo hemos creado con la idea de compartir información y experiencias antes, durante y después del viaje. Es evidente que el grupo tiene sus normas de uso, más que nada para no generar demasiado “ruído” que nos haga alejarnos del objetivo fundamental. Esto también es educar… educar en el uso.

Estamos en los momentos previos y hasta ahora podemos decir que está funcionando bien. Hemos podido transmitir de forma instantánea a todo el alumnado las últimas informaciones de las que disponíamos, a pesar de estar disfrutando de las vacaciones de Semana Santa. Hemos podido resolver las dudas que nos han ido planteando y, en definitiva, parece que se van cumpliendo los objetivos propuestos, al menos en estas jornadas previas.

Durante el viaje usaremos el grupo como punto de información principal para coordinar horarios, visitas, etc. Hay que tener en cuenta que somos muchos y la inmediatez de transmitir esta información y que le llegue al alumnado es toda una ventaja. Compartiremos fotos, vídeos, opiniones… además de hacerlo en Twitter con la cuenta oficial del centro, @IESChN y con el hashtag #viaje4IESChN.

Os seguiré contando por aquí el desarrollo de esta experiencia.

Continuará…

08 mar 2015

#kddEuterpe en Sanlúcar

23:21H

Algunos os preguntaréis qué quiere decir eso de kddEuterpe. Ya sabemos que “kdd” es otra forma de escribir “quedada” y Euterpe es la musa de la Música. Un grupo de profesores de Música está organizado el Congreso “Con Euterpe 2015″. Será en Sanlúcar de Barrameda, una maravilla de ciudad, con encanto monumental, gastronómico y de gentes. Y os lo digo porque la conozco bien.

Pues bien, ayer sábado quedamos -yo me apunté- para concretar detalles de las ponencias y talleres propuestos, para elegir el cartel y para comentar las actividades paralelas previstas. Además, por parte de la organización del EABE15, se les había propuesto a los organizadores del congreso que diseñaran una actividad para desarrollar en el próximo EABE que celebraremos en Córdoba a mediados de abril y en el que D.m. pretendemos estar.

Fue una mañana de trabajo muy provechosa, en un sitio muy agradable: la Casa de la Juventud, cedida por el Ayuntamiento y gracias a las gestiones realizadas también desde el Ateneo por parte de su presidente, Manuel Reyes. Antonio Calvillo está llevando el peso de la organización, con ayuda sobre todo de Juanjo Flores, Zoraida Pérez y Mar Serón y otros compañeros y compañeras. Un gran equipo que se está entregando al máximo para conseguir un Congreso que contente a todos en un sitio inmejorable. ¿Que quienes estuvimos en la reunión? Pues aquí estamos en la foto:

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¿Que no nos ves? ¿De verdad? Pues ahí estamos, te lo aseguro… Bueno, te lo voy a poner más fácil:

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Ahora mejor, ¿verdad? Pero te aseguro que en la otra foto también estábamos todos (a unos se nos ve mejor que a otros, la verdad).

Tras el almuerzo que pudimos compartir, realizamos sendas visitas culturales para conocer el Palacio de los duques de Medina Sidonia y el Castillo de Santiago. Algunos estuvimos acompañados de nuestras familias y quedamos encantados con el día que pudimos compartir.

A pesar de no ser profesor de música tengo claro que asistiré al congreso de finales de mayo. Lo que he visto en esta reunión que se va a hacer, lo que hay preparado para aprender y compartir es tan interesante que no me lo puedo perder. Y encima en Sanlúcar…

Y este congreso es muy oportuno para todo el profesorado de Música y otras materias artísticas, pues parece que con la implantación de la LOMCE pueden sufrir importantes recortes de horas y de profesorado. ¿Quieren sacar la Música de las escuelas? Espero que no y yo me uno a la lucha para que siga como hasta ahora o mejor, porque considero que las enseñanzas artísticas deben seguir en los colegios e institutos para que nuestro alumnado tenga una buena competencia artística.

Así que anímate y apúntate a partir del 16 de marzo que se abrirá la inscripción. Toda la información la puedes encontrar en la web oficial del Congreso.

Sólo me queda decir: #yoConEuterpe

Más información:

22 ene 2015

Identidad digital y seguridad en la red

21:28H

Durante el primer trimestre, en el IES Cartima -antes llamado “Proyecto Cártama”- escribieron este post sobre identidad digital que me encantó. De hecho, animé a mis alumnos de Informática de 4º de ESO a que comentaran el artículo, pues precisamente estábamos viendo en clase el tema de seguridad en Internet y en las redes sociales y creía que era muy oportuno. Y os invito a que leáis los comentarios que dejaron… Os recuerdo que os estoy hablando de chicos y chicas de 15-16 años. Algún día enlazaré por aquí algunas de las presentaciones que hicieron…

Hoy hemos tenido en el IES Chaves Nogales una charla impartida por la Policía Nacional para las familias de nuestro alumnado, dentro del Plan Director que organizan en colegios e institutos. Desde el equipo directivo en un principio nos hemos quedado un poco sorprendidos por la asistencia tan masiva de padres y madres, pues es el tercer curso que realizamos esta charla y en anteriores convocatorias no vinieron tantos. Además, en esta ocasión la charla era por la mañana. Pues bien, más de 100 padres y madres asistentes, señal inequívoca de que el tema preocupa. A partir de la próxima semana se les impartirá la charla al alumnado de 1º y 2º de ESO.

Como el director del centro -mi buen  amigo Pepe- estaba fuera, porque había asistido junto a la profesora Ana -responsable de Ecoescuela- a unas jornadas del Programa medioambiental “Educaves” en el que participamos, me encargué yo de la presentación de Roberto y Miguel, agentes del Cuerpo Nacional de Policía encargados de impartir la charla. Tuiteamos esto para que se viera la asistencia:

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En esta ocasión no pude escuchar la charla completa pues tenía clase, -aunque en años anteriores sí la había escuchado-, pero me pude incorporar después. La charla duró más de dos horas, pues además de la ponencia de los policías, surgían numerosas dudas y preguntas de los asistentes que también contestaban. Es evidente que uno de los mensajes que debe trasladar la Policía es los riesgos de Internet y las redes sociales, los peligros, las cosas tan desagradables que ocurren y está claro que hay que tomar medidas para evitar que estas cosas ocurran.

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Está claro que hay problemas de adicciones, de acoso, de grooming, de sexting… de todos los …ing que queráis y que los medios de comunicación se encargan de transmitirnos, pero no todo en Internet es malo. Lo que hay que hacer es EDUCAR EN EL USO, así, con mayúsculas, porque puertas al campo no se le puede poner… ¿o sí? Internet está ahí y ha venido para quedarse… y nuestros chicos y chicas -queramos o no- son la generación 2.0. Viven conectados y usan las redes para comunicarse. Acompañémosles en su aprendizaje y en el uso. Familias y profesores, recordemos que esto es una tarea común, que todos debemos remar en la misma dirección.

Mi recomendación: confianza mutua, uso legal y responsable de Internet y las redes, acompañamiento familiar y, sobre todo, educación, pero en ambos sentidos: de nosotros hacia ellos y de ellos hacia nosotros, porque seguro que tienen muchas cosas que enseñarnos.

Me encanta este vídeo titulado “Children see, children do” (Lo que los niños ven es lo que los niños hacen) y creo que está muy relacionado con el tema:

Hace más de cuatro años que escribí este artículo en Educacontic en el que hablaba de Redes sociales y Educación. Y posteriormente escribí este otro en el que incluyo la presentación que usé en la charla que impartí a los padres y madres de mi centro. Tenemos que seguir en la misma línea.

Finalmente, os dejo un comentario realizado en la página de Facebook del IESChN por una de las madres asistentes a la charla de esta mañana y nuestra respuesta:

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Más información:

03 ene 2015

Ya vienen los Reyes Magos…

23:38H

¡Qué poquito queda! Un par de días faltan para volver a vivir una de las noches más importantes del año -para mí la otra es la Madrugá con mi Hermandad de los Gitanos-.

Ya mismo hace 6 años que escribí esto por aquí. Y es que a mi casa vienen los Reyes Magos. Papá Noel unas veces se pasa en Nochebuena y otras no, pero SS.MM. de Oriente no faltan ningún año a la cita de la noche del 5 de enero. Y así esperamos que ocurra de nuevo este año… Y también van a las casas de mis amigos y familiares, porque todos ellos -pequeños y mayores- se han portado bien y van a dejarle algún que otro regalito.

Ya me he descargado la app de la Cabalgata del Ateneo de Sevilla donde viene el recorrido, las carrozas que componen el cortejo y bastante más información. Muy recomendable. Como siempre iremos a ver la cabalgata tempranito y en familia. Cogeremos todos los caramelos que podamos y disfrutaremos viendo las caras de emoción de los peques.

Y nos iremos a casa para acostarnos tempranito, para que cuando vengan Sus Majestades no nos cojan despiertos y puedan dejarnos lo que hemos pedido. Es una noche mágica y así la vivimos, pero pequeños y mayores, porque esta ilusión nunca debe desaparecer, como dice mi amiga Loly. Que bastantes problemas y comeduras de coco tenemos el resto de días del año…

Prometo poner fotos con SS.MM. para demostrar que a mi casa vienen, como ya las puse hace 6 años :-)

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Actualización (04/01/15 18:23): Me ha gustado este vídeo realizado por Manolo Casal y Modesto Barragán recogiendo carbón para que Sus Majestades se lo entreguen a la gente de Canal Sur por la pata que metieron en las campanadas, que bastante les han dado… y lo que todavía queda en los próximos cuplés de carnavales…

31 dic 2014

¡A por el 2015…!

16:41H

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Mientras que el móvil no para de tintinear con la recepción de mensajes de Whatsapp, Twitter y Facebook -cosas de este día-, es el momento de pararse un momento para desear desde este humilde blog un feliz año a ti que me lees. Y a tu familia. Y a los que te rodean.

Me siento afortunado por la familia que tengo y la cantidad de amigos con los que puedo compartir momentos. Algunos de estos momentos son afortunadamente presenciales y otros son simplemente virtuales, pero por lo que aprendo de ellos merecen siempre la pena.

El 2014 no podemos decir que haya sido “fabuloso”, como sugiere ese vídeo que te genera Facebook de forma automática, y, como dijo aquel: “la feria la cuenta cada uno según le haya ido”. En mi caso no ha ido mal del todo, aunque los que miramos más allá de nuestro ombligo y nos preocupamos por todo lo que sucede a nuestro alrededor… y más allá, podemos decir que no nos gustan muchas cosas que vemos. No es demagogia, es realidad.

Como hecho diferencial de este año que termina me quedo con la fuerza demostrada por mi madre para superar esa dichosa enfermedad que tanto nos persigue en estos tiempos. ¡Ha sido toda una campeona… y lo sigue siendo! ¿Y qué deciros de su incursión en las redes sociales? Alucino con la desenvoltura que maneja su Whatsapp y su Facebook… con su “ok” para acabar cada frase :-). Mamá, sigue así. Eres única.

¿Y qué le pido al año entrante?

  1. Ante todo, salud. Para todos. Es lo fundamental.
  2. Trabajo para mi Vero y para todo aquel que lo necesite -que desgraciadamente no son pocos-.
  3. Paz y amor.
  4. Que los políticos no manguen más, que no haya más corrupción y que se pongan de acuerdo para sacar a este país adelante.
  5. Seguir con fuerzas para defender una educación de calidad con la ayuda de mi gente del IESChN -qué grandes compañeros y compañeras tengo-, con mi grupo de Almensilla -¡calidad humana y profesional!- y con mi claustro virtual, del que tanto aprendo y con el que tanto intento compartir.

Y, como dicen mis amigos @jochimet y @peralias en sus respectivos blogs, intentaremos seguir escribiendo por aquí de forma regular. Me comprometo a ello y espero poder cumplirlo, pues yo me considero bloguero. ¿Y tú?

¡Feliz año!

23 dic 2014

Una experiencia nueva

0:22H

Los finales de trimestre son siempre intensos: correcciones, reuniones de evaluación, actividades… pero cuando se organizan cosas y salen bien te queda la satisfacción del trabajo bien hecho. Está claro que para que esto sea así, debe haber colaboración por parte de todos: alumnado, profesorado y familias. Un ejemplo muy claro es lo que pudimos vivir el pasado viernes: concurso de villancicos, exposición de materiales reciclados construidos por el alumnado y el “Bake sale” organizado para recaudar fondos para la ONG “SOS Peruanitos” y que fue todo un éxito de participación y colaboración.

Hoy hemos seguido con las actividades y hemos podido disfrutar de la actuación del coro “Jacarandá” y he podido participar en una obra de teatro colectiva donde los actores y actrices éramos profes y alumnos. La obra está basada en el teatro del objeto y se titula “Año nuevo en el cosmos”. Próximamente se publicará de forma completa en el blog del IES Chaves Nogales, pero mientras tanto, os dejo mi intervención: un pasodoble de carnaval gaditano dedicado a la Escuela pública. Para mí ha sido una experiencia nueva y, sobre todo, muy agradable. Agradezco la participación de todos mis compis y alumnos y la dirección de mi compañera Consuelo.

¡Espero que os guste!

Blog de Juanma Díaz

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